Ragazzi del Fiume

L’esperienza è stata realizzata dalla classe prima a tempo pieno in occasione della settimana dei diritti dell’infanzia. Sono state dapprima presentate individualmente le foto chiedendo a ciascun bambino cosa rappresentava l’immagine. In un secondo momento sono state eseguite le registrazioni audio con il programma Garage Band. L’insegnante ha proceduto poi al montaggio utilizzando il programma Keynote.
Una volta realizzato il prodotto e presentato agli alunni, si è riflettuto sul fatto che una stessa cosa viene percepita in modo diverso da persone diverse e che questo costituisce una ricchezza. La riflessione si è allargata alle altre situazioni della giornata scolastica ed extrascolastica.

Numero alunni: 15
Insegnante: Furlan Vanda

 

 Podcast Video [02:39m]: Play Now | Play in Popup | Download

Come si fa un telegiornale? Quanto dura una sigla e come saluta il giornalista dallo studio? Per capire meglio come fare guardiamo prima un TG Regionale. Contiamo i secondi per: sigla, saluti in studio, lancio della notizia, collegamento in esterna, servizio con interviste sul campo, ritorno allo studio, commento e conclusione. L’argomento scelto è quello più vicino alle finestre della nostra classe: le foglie che cadono. Per fare tutto questo ci mettiamo circa 2 ore, ma alla fine possiamo rivedereci in video. Quello che vedete è il nostro primo GT completamente realizzato da noi!
Non pubblichiamo qui il backstage con le riprese più divertenti e con le “papere” che ci hanno divertito…
Poi, per casa ecco il compito: prova davanti ad uno specchio a fare un telegiornale con saluti, lancio e notizia. Fare questi compiti ci piace un sacco!!!

 

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E se provassimo a suonare un po’ noi bambini?
Al termine del percorso di attività musicale pomeridiana ecco i giovani musicisti al saggio finale con le percussioni!
Ascoltateli…sono bravissimi!
Attività di documentazione a cura delle insegnanti Rossella Bais e Barbara Cantarutti delle scuole dell’infanzia di San lorenzo e via Zorutti, Manzano

 

 LE PERCUSSIONI: Play Now | Play in Popup | Download

In redazione, in questo caso si lavora su fonti documentarie: il volantino della manifestazione e piccoli spezzoni video. Divisi in piccoli gruppi, gli alunni devono cercare risposta alle 5 W del provetto giornalista.Chi visiona i video prende appunti, chi lavora sui documenti di testo, ricerca e sottolinea le informazioni. Alla fine la redazione si riunisce su un unico tavolone, si controllano le informazioni relative alle 5 W reperite dai gruppi di lavoro e si stabilisce quali contenuti tenere perchè il servizio sia completo di informazioni. Si struttura quindi una scaletta dei contenuti e si decidono lanci e presentazione dei giornalisti in studio. I tecnici della scenografia hanno un’idea, utilizzare un’App dell’iPad per movimentare lo sfondo ai giornalisti in studio. In tempo reale mentre le due giornaliste parlano, due “tecnici” creano sullo sfondo della LIM alcuni effetti.
Attività sul telegiornale in classe II A, scuola primaria Premariacco
Ins. Giuliana Fedele

 

 Podcast Video [03:20m]: Play Now | Play in Popup | Download

GT SPORT. I nostri piccoli giornalisti provano a condurre un’ intervista. L’impresa non è così semplice bisogna documentarsi sui protagonisti, preparare le domande giuste, suddividersi compiti e ruoli: i suggeritori, i giornalisti in studio, chi intervista, chi si occupa della scenografia e della scelta dei fondali, i microfonisti. Si elabora una possibile scaletta della trasmissione; si scrivono i lanci e poi si contattano gli invitati scrivendo una mail di invito. SI decide quali spazi utilizzare e come gestire l’arrivo dei due ospiti: Thomas e Cristian giovani promesse del ciclismo regionale. A conclusione si scrive un articolo giornalistico per annunciare l’uscita del servizio su cui si è lavorato.
Attività svolta in classe II A a Premariacco.
Ins. Giuliana Fedele

 

 Podcast Video [05:10m]: Play Now | Play in Popup | Download

Nel percorso di formazione CLIL, ho progettato e sperimentato l’Unità di Acquisizione “ Il tempo non si ferma”.  L’attività rientra nella routine quotidiana nella compilazione del calendario all’inizio di ogni giornata.
L’attività qui documentata è riferita alla fase di riutilizzo guidato, in cui s’intende stimolare i bambini a produrre semplici frasi per raccontare la storia che ha presentato la sequenza dei giorni della settimana.
Ho scelto di usare la produzione di un podcast perché è un’attività che motiva i bambini ed essi imparano divertendosi in un clima di serena collaborazione e senza timore di sbagliare. Inoltre questo tipo di produzione mi permette di verificare le abilità acquisite dai bambini. Nella fase di montaggio del prodotto, mi emoziono a riascoltare le loro espressioni, il linguaggio e riscopro piccoli particolari che durante l’attività in aula non riesco a cogliere.
Allego anche il libricino personale che ogni bambino ha portato a casa alla fine dell’anno scolastico per condividere con le famiglie il percorso didattico proposto ai loro bambini per mostrare “cosa e come” è stato svolto per facilitare lo sviluppo delle competenze per l’apprendimento della nuova Lingua.
Documentare mi serve per riflettere sui processi e sui prodotti e trovare il senso dell’esperienza didattica.

Ins. Raffaela Zanolla

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 Podcast Video [04:01m]: Play Now | Play in Popup | Download

Il 12 novembre 2011 siamo stati invitati a festeggiare il ventennale della PROTEZIONE CIVILE DI MANZANO. Una splendida occasione per la nostra Redazione Giornalistica di Manzano 5° che, nei giorni precedenti, ha realizzato un GT dedicato ai protagonisti locali. Nel nostro GT RAGAZZI, che è stato proiettato in grande durante i festeggiamenti, potrete trovare le interviste e gli approfondimenti realizzati in classe con il signor Davide Trentin, responsabile del gruppo Protezione Civile locale e il Consigliere Delegato Claudio Trungadi. e gli approfondimenti sulla Protezione Civile. Al Folledor erano presenti le autorità regionali e provinciali. Il grande applauso che abbiamo ricevuto ci  ha resi orgogliosi: anche noi abbiamo contribuito a rendere più bella la festa dedicata a tutti i volontari della Protezione

 

 GT RDF - REDAZIONE MANZANO 5°: Play Now | Play in Popup | Download

Reportage giornalistico a cura della redazione RDF classe IV della scuola primaria di Moimacco.
Il 16 Novembre 2011 le classi IV e V della scuola primaria di Moimacco, visitano la storica villa e il suo parco.
Ecco il reportage dell’interessante uscita didattica a cura dei provetti giornalisti della classe IV.

Attività e montaggio video a cura dell’insegnante Anna Mulloni

 

 Podcast Video [05:21m]: Play Now | Play in Popup | Download

11 Novembre, festa di San martino.
Nella scuola primaria di Moimacco si festeggia san martino secondo la tradizione germanica. Ecco a voi il reportage della festa.

 

 Podcast Video [03:11m]: Play Now | Play in Popup | Download

Giornata mondiale dei diritti dell’infanzia.
Nel cortile della nostra scuola non ci sono molti giochi, ma ci sono i sassolini della ghiaia e loro…i  bambini e le bambine. Sono tutti diversi, come quei sassolini su cui corrono e giocano durante i momenti di ricreazione. Diversi, ma uguali nei diritti che dovrebbero essere gli stessi per tutti i bambini del mondo.
Spesso sul marciapiede i bambini compongono con i sassolini dei disegni, da questo semplice gioco è nata l’idea di esprimere la loro libertà di pensiero, la voglia di creare, condividere e stare insieme. I bambini hanno ideato le forme partendo dallo stesso mucchietto di sassolini e poi hanno provato a riprodurle in modo del tutto speciale!

Attività a cura di Fedele Giuliana, Lidia Noselli e Verbena De Blasio.
Classi coinvolte 2°, 3° e 4°.
Materiali : macchina fotografica digitale, software di montaggio i Moovie, sassolini.

 

 Podcast Video [01:40m]: Play Now | Play in Popup | Download