Documentazione della visita alla Cjase Cocel di Fagagna.
Attività svolta con una classe prima a tempo pieno.
Abbiamo discusso ampiamente sugli aspetti più interessanti della visita. Ho arricchito con ulteriori contenuti laddove percepivo l’interesse dei bambini.
Abbiamo fatto confronti con la realtà attuale e nella conversazione è emerso il confronto con la situazione del paese di origine di un’alunna: il Bangladesh. Dal suo racconto la classe ha potuto intuire che ci sono realtà con condizioni di vita molto diverse.
Successivamente abbiamo distribuito il lavoro di illustrazione.

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Continuiamo a sperimentare le applicazioni  per imparare divertendoci a creare immagini, dare la voce a personaggi e recitare per poi registraci!
Questa volta vi proponiamo una filastrocca che ci insegna come …lanciare una pala ad un amico…non sia proprio la stessa cosa che lanciargli una palla!!!
La filastrocca è presentata da due giornalisti davvero speciali.
In questa attività abbiamo utilizzato  due APP:  Talking e Blurb e quindi il montaggio video è stato eseguito con iMovie. I bambini della classe seconda hanno imparato la filastrocca, hanno creato le sequenze della filastrocca in disegni e quindi le hanno fotografate con iPad. Successivamente, hanno elaborato i sottotitoli e dato voce a narrazione e personaggi.
Buon ascolto e buona visione! E… per chi volesse imparare la filastrocca anche leggendo e disegnando, è possibile scaricare anche il testo.

Classe II A Scuola primaria di Premariacco A.s. 2011-’12
Ins. Giuliana Fedele

 

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In classe si scopre e si sperimenta l’iPad.
Un’applicazione che ai bambini piace moltissimo è “Talking Larry”. Questa App permette di registrare la nostra voce e animare così un personaggio che, alterandola, ripete esattamente le nostre parole.  Per i bambini imparare una filastrocca per far parlare Larry diventa un gioco divertente e risentire la filastrocca per impararla meglio, non è più noioso. Chi ha difficoltà nella lettura,  o non sa ancora leggere, può memorizzare ascoltando il buffo uccellino cantilenare la filastrocca.
Guarda e ascolta Larry, e se vuoi, scarica il testo della filastrocca!
Attività realizzata dalla classe II° A della scuola primaria di Premariacco.
Ins. Giuliana Fedele

 

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Da un anno sono disponibili nuovi dispositivi tecnologici. Tra questi, l’iPad attira l’attenzione di insegnanti e studenti. La rete RAGAZZI DEL FIUME, inizia una sperimentazione in classe con gli alunni delle scuole primarie. Come usare l’iPad? E quali sono le competenze che vengono maggiormente acquisite attraverso l’uso di questo strumento? Problem solving, tutoraggio ad altri studenti, riscerca di Apps e relativo utilizzo. In questo breve video vedrete gli alunni che lavorano su un banco tra colori, pennarelli, matite e iPad. Il progetto va prima messo su carta e poi trasferito. Ecco così  come è possibile realizzare a più mani un e-book con immagini, testi ed anche registrazioni sonore. Videopodcast a cura dell’insegnante Antonella Brugnoli

 

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